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——記雅安市雨城區(qū)公安消防中隊四期士官吳永培

（下篇）

四敲師傅“門”

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? ? ? ? 自古以來，一副完整的書法作品后面必然附有一枚印張，可以說印章不僅僅是一副書法作品的“商標”，對書法本身更起到烘云托月的效果。在書法上小有成績的吳永培也想為自己雕刻一枚印章。

? ? ? ? 1996年3月初，吳永培找到了一個印章雕刻攤點。當他花10元錢取回印章的時候，發(fā)現(xiàn)印章質(zhì)量差，其字體離自己的要求相差甚遠，根本無法在自己的書法作品中使用。

? ? ? ? 篆刻和書法都是相通的，為什么自己不去嘗試掌握這門藝術呢？吳永培想到做到，立即前往專用店，買回了篆刻刀、青田石以及一大堆篆刻知識讀物。他第一次下刀，在第一塊青田石上花了3天功夫，篆刻了一副對聯(lián)——書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。字體歪歪斜斜，敗筆也很多，不過吳永培至今也不愿意丟棄，說是用以自勉。

? ? ? ? 轉(zhuǎn)眼兩年過去，到了1998年10月，刻了又磨，磨了又刻的青田石，吳永培已經(jīng)買了上百塊。因為沒有老師指點，用力技巧，支刀技巧都不得要領，他的左手也留下了一道道傷痕。

? ? ? ? 11月底，一個周末的上午，吳永培接到一個電話后，就立即向中隊干部請了假，興奮地向重慶最大的書店——淳輝閣書店趕去。這回不是去買書法及篆刻用品，而是應書店老板的邀請，去見一個人。

? ? ? ? 吳永培是淳輝書店的常客，書店老板對這位小戰(zhàn)士的書法作品很欣賞，同時也常常被他對篆刻藝術的癡迷勁兒所感動。得知吳永培正在尋找篆刻老師，就想到了自己那位在篆刻界頗有名氣的老朋友——楊實虐。于是主動打電話把老朋友約進了書店，同時也立即通知吳永培前來見面。

? ? ? ? “小吳，過來認識一下，這位就是中國書法家協(xié)會會員，重慶著名的篆刻家楊實虐老師”。書店老板指著身邊一位60歲左右的老人向吳永培介紹。

? ? ? ? 吳永培對楊老師在篆刻界的名氣早有耳聞，1995年，中央電視臺《東方之子》欄目曾給他做了一期專訪。見到這位和藹可親的老人，吳永培激動得一句話也說不出，趕緊把隨身帶的書法作品和篆刻作品拿出來，讓楊老師指點。

? ? ? ? 看了書法作品，老人一個勁點頭，但是看了吳永培的篆刻作品卻開始搖頭了：“年輕人，你能喜歡上篆刻藝術，能有這種學習精神，我感到很欣慰，不過嘛——拜師我看就沒有必要了，以后在篆刻方面遇到什么問題，我們多交流交流就可以了”。楊老師這話明擺著是覺得吳永培篆刻底子差，話說得比較委婉。吳永培急得差點就流出淚來，不過在情急中他要來了楊老師的聯(lián)系方式。

? ? ? ? 回到營地，吳永培向中隊領導匯報了自己想拜師學藝的想法，領導十分支持，特批他每周周末3個小時的假，前去楊老師家“勾兌”。

? ? ? ? 楊實虐老師的家簡直就是一個雕刻的小世界。書房、客廳，甚至飯廳全都擺滿了雕刻作品。而且這些作品在吳永培眼里，件件都是精品，是自己做夢也想達到的一種至高境界。第一次走進楊老師家，吳永培更加堅定了他拜師學藝的決心。每次去楊老師家，吳永培都要提一袋水果，去后他不再提拜師學藝事情，只是虛心請教在篆刻上遇到的一些問題，而且主動幫楊老師抹窗戶、拖地板等。

? ? ? ? 精誠所至，金石為開。當他第四次敲開門，楊老師笑嘻嘻地把吳永培讓進屋里，端詳了半天，意味深長地說：“永培啊，我答應收你為徒弟，你可要在這條路上好好走下去?。　睘榱藯罾蠋熯@句話，吳永培足足等了兩個月?？蓷罾蠋熣娴恼f出來，他又不相信自己的耳朵了，呆在原地楞了好半天，直到老師重復了第二遍，這才激動地一下子站直身子，“啪”地向楊老師敬了一個莊嚴的軍禮，眼里早已有了淚花滾動。

? ? ? ? 半年以后，篆刻的基本技巧掌握了，3年以后，在篆刻領域小有收獲了。他可以不戴顯微鏡，在一粒大米上雕刻20個或鋼勁有力、或清秀飄逸的字，也可以在堅硬的石頭上栩栩如生地臨摹出紙幣、郵票上各種山水人物。

? ? ? ? 2001年，吳永培篆刻作品獲得重慶市消防總隊舉辦的篆刻大賽一等獎；2002年建軍75周年之際，經(jīng)過層層選拔，吳永培的參賽作品榮獲全軍優(yōu)秀獎；2005年四川旅游文化節(jié)在雅安召開，吳永培的作品為雅安市公安系統(tǒng)唯一一幅臨摹篆刻作品被送進展場。

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一個人影響一群人

? ? ? ? 2002年3月，吳永培調(diào)到了四川消防總隊雅安支隊雨城區(qū)中隊，他始終沒有忘記老師那句話，在書法和篆刻的藝術道路上，一直堅持不懈地走著。

? ? ? ? 走進雨城區(qū)消防中隊圖書室，如果不看懸掛的牌子，很容易以為自己走進了一個匯聚書法、篆刻的世界。因為圖書室的書架上，有關書法、篆刻的書籍就占了三分之二，如《齊白石手批師生印集》、《三希堂法帖》等；兩個書柜中裝著大疊大疊的宣紙；三個抽屜裝滿了篆刻用的石頭；書桌上毛筆、墨汁、篆刻用具、尚未結束的篆刻藝術品等擺得琳瑯滿目。

? ? ? ? 或許你已經(jīng)猜到，不錯，這個圖書室的管理員正是吳永培。

? ? ? ? 吳永培的一名戰(zhàn)友說，圖書室至少有一半的書籍和文化用品是吳永培私人無償搬進來的，他說是為了讓更多的戰(zhàn)友喜歡書法和篆刻藝術。而他自己，除了正常的出警、執(zhí)勤外，其它業(yè)余時間全都泡在這里。平時要找吳永培不需要給他打電話，只要去圖書室，一找一個準。

? ? ? ? 在雨城區(qū)消防中隊，每個周末都要舉辦兩用人才培訓課，其中書法和篆刻就是一項重要的學習內(nèi)容，吳永培理所當然成了這兩門功課的老師。如今，受吳永培的影響，中隊已經(jīng)有7名戰(zhàn)士對書法產(chǎn)生了濃烈的興趣，有2名戰(zhàn)士對篆刻技術情有獨鐘。

? ? ? ? 吳永培在兩用人才培訓課上，作為雨城區(qū)消防中隊的團支部副書記，作為培訓戰(zhàn)士書法和篆刻技術的老師，就書法和篆刻的益處，和戰(zhàn)士們談心時常這么說：“從藝術的層面講，如果達到一定造詣，就是對藝術領域的一種貢獻；從就業(yè)的角度講，可以成為一種技術專長，作為自身在社會上的立足之本；從修身養(yǎng)性的角度看，他卻可以凈化一個人的心靈，陶冶一個人的情操”。

? ? ? ? 吳永培，正是這樣，用執(zhí)著的一顆心雕鐫著他的青春，雕篆著他的軍旅人生。（李杰生 李萍 王鵬 羅浩）